TestDaF Schriftlicher Ausdruck C1級別滿分要素要求指南【範文輸出前自動檢核】¶

2025.11.24

任務要求概覽¶

TestDaF 寫作部分分為兩部分： 1. 圖表描述（Grafikbeschreibung）：分析與比較統計圖表的數據。 2. 觀點論證（Argumentation）：闡述不同觀點，表達並論證自己的立場，並說明自己國家的情況。

一、圖表描述要求¶

必須包含的內容¶

圖表類型與標題（z. B. Balkendiagramm, Säulendiagramm 等）
資料來源（Quelle）
時間範圍與單位（z. B. Zeitraum: 1991–2003, Maßeinheit: Prozent）
數據變化的趨勢
增減趨勢
年齡／性別／地區／類型等群體差異
重點描述，不要逐項列舉

表達要求¶

用自己的話整合、比較與說明資訊
語言清晰、準確、有條理
讓讀者即使沒有圖表也能理解
建議避免使用原始圖表用語，提升語言層次

⏰ 時間建議：15–20 分鐘¶

二、觀點論證要求（Argumentation）¶

必須完成的內容¶

根據題目類型，正確展開論證
可能的要求類型包括：
轉述並評論兩個不同的觀點（常見）
說明某種現象的原因
討論問題的影響或後果
提出具體建議或措施
評估某種做法是否合理或有效
➤ 因此 不可假設所有題目都必須處理兩個對立觀點，而是要緊扣題目要求。
使用自己的語言重述資訊或意見
不可直接抄寫題目
要使用語言轉述（Paraphrasieren）
提出自己的立場與觀點
可以支持某方、反對某方
可以部分同意
也可以提出第三角度
或在要求策略題時，提出多角度對策
給出理由、論據與分析
必須寫明因果邏輯
需要示例、推論或邏輯支持
不能僅列點或空泛陳述
結合自己國家的情況
可描述社會文化差異
可引用生活經驗觀察
不必有數據證明，但需合理可信

避免錯誤做法¶

不可忽略題目要求
例如題目要求「原因 + 對策」，寫成「兩方觀點對比」是錯的。
不可只陳述意見，不給理由
不可整段抄寫題目用語
不可僅給結論，缺少分析過程
不可只談德國，不談自己的國家情況（若題目有要求）

三、文章結構建議¶

Einleitung（引言）【2-3句！】【佔總體0.5/4】¶

明確介紹主題背景與問題
不可照抄題目開場語，需用自己的語言改寫或延伸
建議提出引導性問題或點出討論重要性
為圖表描述與後續討論鋪路

推薦結構： - 引出話題（背景、現象） - 引導到圖表（用語如 „Im Folgenden wird eine Grafik dargestellt, die …“） - Um dieses Problem genau zu analysieren, muss die vorliegende Tabelle eingehender untersucht werden. Diese Grafik über die Einkommensquellen von ausländischen Studenten in Deutschland stammt von Wissenschaft weltoffen. Aus der Grafik geht hervor, wie Studenten aus verschiedenen Herkunftsländern sich in Deutschland wirtschaftlich unterstützen. - 強調重要性或問題性（z. B. „Dieses Thema ist besonders aktuell / relevant, weil …“）

Hauptteil（主體）【注意比重！】¶

圖表描述【佔總體1/4】
概述圖表類型、主題與趨勢
突出重點數據與比較
觀點闡述【佔總體2.5/4】
客觀重述兩方觀點
自己的立場與理由
補充本國情況作為論據

Schluss（結論）【2-3句】【佔總體0.5/4】¶

套話： - Abschließend lässt sich sagen, dass … - Insgesamt wird deutlich, dass … - Zusammenfassend bin ich der Meinung, dass … - Für die Zukunft ist es wichtig, …

再次強調核心觀點
簡短回顧或提出展望（z. B. mögliche Lösung, Bedeutung für die Zukunft）
結尾建議有總結性語句，不要草率收尾

四、語言策略與表現建議¶

常見套語與連接詞¶

描述趨勢：„Die Zahl hat sich verdoppelt / verringert / ist gestiegen …“
比較：„Im Vergleich zu …“, „Während …, zeigt sich bei …“
表達觀點：„Ich vertrete die Meinung, dass …“, „Aus meiner Sicht …“
過渡：„Ein weiterer wichtiger Aspekt ist …“, „Abschließend lässt sich sagen …“
表示因果：„…, weil / da …“, „Deshalb / Daher …“

多樣句型建議¶

變化句型結構：主從句、被動句、情態句
使用具體詞彙與學術用語
注意語法一致性與時態連貫性

五、評分標準（TestDaF-Institut）¶

1. Gesamteindruck（整體印象）¶

段落分明，結構完整
有清晰的引言、過渡與結尾
思路連貫，易於閱讀與理解

2. Behandlung der Aufgabe（任務處理）¶

是否完全覆蓋任務要求
圖表描述是否正確、清晰、連貫
觀點是否正確重述、評論是否有理有據
是否提及並結合自己國家的情況

3. Sprachliche Realisierung（語言實現）¶

語句是否連貫、使用連接詞
句式是否多樣（簡單句 vs. 複合句）
詞彙是否準確、有變化
錯誤是否影響理解

六、字數建議（根據官方與模擬考分析）¶

標準	說明
最低建議字數	250 字 – 能完成圖表與觀點基本要求
理想字數範圍	300–350 字 – 結構完整、表意清晰且符合時間
上限建議	約 400 字 – 超過可能導致時間不足、錯誤增多與扣分風險

七、備註與建議¶

避免直接抄題目或圖表文字
練習使用典型開頭與結尾句式（Satzbausteine）
務必留時間檢查錯誤與邏輯連貫
寫作順序可自由調整，但邏輯清晰最重要
調整語速與節奏，確保在時限內完成並檢查