¶

Thema: Klimawandel — Schriftlicher Ausdruck¶

Bearbeitungszeit: 60 Minuten
Grafiktyp: Liniendiagramm
Titel: CO₂-Konzentration in der Luft von 1870 bis 2000
Quelle: UNEP/GRID, 2001 – Grafiken: Medien Mélange / Greenpeace

Einleitung¶

Die Erde wird sich in den nächsten Jahren noch schneller erwärmen, als bisher angenommen.
Schuld an der Erwärmung ist unter anderem die immer höhere Konzentration von CO₂ in der Luft.
Die vorliegende Grafik veranschaulicht die Entwicklung der CO₂-Konzentration in der Atmosphäre über einen Zeitraum von mehr als 100 Jahren.

Grafikbeschreibung¶

Die CO₂-Konzentration in der Luft ist zwischen 1870 und 2000 kontinuierlich gestiegen.
Im Jahr 1870 lag der Wert bei etwa 280 mg pro Kubikmeter Luft.
Ab etwa 1950 beschleunigte sich der Anstieg deutlich.
Im Jahr 2000 lag die Konzentration bereits bei 370 mg pro Kubikmeter, was eine deutliche Zunahme darstellt.

Aufgabenstellung¶

Beschreiben Sie, wie sich die CO₂-Konzentration in der Luft von 1870 bis zum Jahr 2000 verändert hat.
Erklären Sie, welche Ursachen diese Entwicklung haben könnte.
Diskutieren Sie, welche Maßnahmen Ihrer Meinung nach ergriffen werden sollten, um den Klimawandel zu bremsen.
Nehmen Sie auch Bezug auf die Situation in Ihrem Heimatland.

Hinweise zur Bearbeitung¶

Achten Sie auf eine klare Gliederung (Einleitung – Beschreibung – Diskussion – Schluss).
Verwenden Sie sinnvolle Verbindungswörter und strukturierende Redemittel.
Begründen Sie Ihre Meinung mit Beispielen oder eigenen Erfahrungen.

Übung — Schriftlicher Ausdruck¶

Bearbeitungszeit: 20 Minuten

Thema: Internet-Nutzung¶

In den letzten Jahren hat das Internet eine rasante Entwicklung durchlaufen. Nicht nur am Arbeitsplatz, sondern auch zu Hause verfügen immer mehr Haushalte über einen Computer mit Internetanschluss. Besonders für Studierende stellt das Internet ein ideales Kommunikations- und Informationsmittel dar.

Grafikbeschreibung¶

Grafiktyp: Liniendiagramm
Titel: Online mit dem PC – Von je 100 Haushalten in Deutschland
Quelle: Allensbach, 2002

1999:
51 % der Haushalte haben einen PC
11 % nutzen regelmäßig das Internet
2000:
57 % besitzen einen PC
20 % nutzen regelmäßig das Internet
2001:
63 % haben einen PC
29 % nutzen regelmäßig das Internet

Aufgabenstellung:¶

Beschreiben Sie, wie sich die private Internetnutzung in den letzten Jahren entwickelt hat.
Vergleichen Sie die Angaben zum Besitz und zur Nutzung von Computern miteinander.

Thema: Internetnutzung¶

Bearbeitungszeit: 60 Minuten

Einleitung: Verbreitung des Internets¶

Das Internet verbreitet sich immer schneller. In den letzten Jahren ist es in diesem Bereich zu einer rasanten Entwicklung gekommen. Nicht nur am Arbeitsplatz, auch zu Hause haben immer mehr Menschen einen Computer mit Internetanschluss und nutzen diesen auch. Gerade für Studenten ist das Internet ein ideales Kommunikations- und Informationsmittel.

Grafikbeschreibung¶

Grafiktyp: Liniendiagramm + Balkendiagramm
Grafik 1 Titel: Online mit dem PC – Von je 100 Haushalten in Deutschland
Grafik 1 Quelle: Allensbach, 2002
Zeitraum: 1999 bis 2001
Einheit: Anzahl Haushalte pro 100

1999:
51 Haushalte besitzen einen PC
11 Haushalte nutzen regelmäßig das Internet
2000:
57 Haushalte besitzen einen PC
20 Haushalte nutzen regelmäßig das Internet
2001:
63 Haushalte besitzen einen PC
29 Haushalte nutzen regelmäßig das Internet

Grafik 2 Titel: PC- und Internet-Nutzer in unterschiedlichen Bevölkerungsgruppen in Deutschland (1. Quartal 2002)
Grafik 2 Quelle: Statistisches Bundesamt, 2003

Gruppe	PC-Nutzer (%)	Internet-Nutzer (%)
Studierende	100	97
Schüler(innen) ab 15 Jahre	95	80
Auszubildende	91	69
Berufstätige	78	62
Arbeitslose	57	42
Hausfrauen/-männer	42	27
Personen im Ruhestand	19	12

Aufgabenstellung:¶

Grafikbeschreibung
Beschreiben Sie, wie sich die private Internetnutzung in den letzten Jahren entwickelt hat.
Vergleichen Sie die Angaben zum Besitz und zur Nutzung von Computern miteinander.
Diskussion (frei zu gestalten, je nach Aufgabe)
Überlegen Sie, welche Bedeutung das Internet für verschiedene gesellschaftliche Gruppen hat.
Diskutieren Sie mögliche Gründe für die Unterschiede bei der Internetnutzung.

Bearbeitungshinweise¶

Schreiben Sie einen zusammenhängenden Text.
Der Text soll klar gegliedert sein.
Bearbeiten Sie alle Punkte der Aufgabenstellung.
Achten Sie auf die Zeit: Für diesen Prüfungsteil haben Sie 60 Minuten Zeit.
Grafikbeschreibung: max. 20 Minuten
Argumentation: max. 40 Minuten
Die Verständlichkeit des Textes ist wichtiger als die sprachliche Korrektheit.
Schreiben Sie auf den beigefügten Schreibbogen. Nur dieser wird gewertet.