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德福口語萬用高分句型與語法套路

題型一:Rat geben(提出建議)

在本題中,你的任務是針對某人的困境或問題提出建議。建議通常以「假設語氣 Konjunktiv II」表達,語氣較禮貌、間接。


一、開頭引入建議

  • An deiner Stelle würde ich …
    如果我是你的話,我會……

  • Ich würde dir empfehlen, … zu …
    我會建議你去……

  • Ich rate dir, …
    我建議你……

  • Ich denke, du solltest …
    我覺得你應該……


二、補充建議原因

  • …, weil das hilfreich ist.
    因為這樣很有幫助。

  • …, denn so kannst du …
    因為這樣你就能……

  • Das wäre gut, um … zu …
    這樣可以……

  • So hättest du die Möglichkeit, …
    這樣你就有機會……


三、結尾語句

  • Ich hoffe, das hilft dir weiter.
    希望這對你有幫助。

  • Überleg dir das mal in Ruhe.
    好好想一想這個建議吧。

  • Das wäre meiner Meinung nach das Beste.
    我認為這是最好的做法。


四、語法重點:Konjunktiv II(虛擬語氣)

Konjunktiv II 是表達建議與假設時的核心語法。常見動詞變化:

原形 Konjunktiv II 例句
sein Ich wäre an deiner Stelle vorsichtig.
haben Ich hätte einen anderen Vorschlag.
gehen Ich würde zum Arzt gehen.
machen Ich würde das nicht machen.
sollen Du solltest früher anfangen zu lernen.

五、模版套用範例

任務範例:
Ihr Freund Thilo sucht einen Nebenjob. Ein Professor bietet ihm eine Stelle als studentische Hilfskraft an. Was raten Sie Thilo?

答題模板:

An deiner Stelle würde ich das Angebot annehmen.
Es ist eine gute Möglichkeit, Berufserfahrung zu sammeln.
Außerdem ist die Arbeit an der Uni oft flexibel und gut bezahlt.
Ich denke, du solltest die Chance nutzen.


題型二:Stellung nehmen zu einer Meinung(表達立場)

在本題中,你需要對某個觀點或主張做出回應,分析其正反面,並明確表達你贊同或反對的立場,同時提供理由支持你的觀點。


一、引入句型:簡介他人觀點

  • Mein Freund meint, dass …
    我的朋友認為……

  • Es wird gesagt, dass …
    有人說……

  • Viele sind der Meinung, dass …
    很多人認為……


二、提出正反兩面(Abwägung von Pro und Kontra)

表達支持:

  • Ein Vorteil ist, dass …
    優點是……

  • Ich finde die Idee gut, weil …
    我覺得這個想法不錯,因為……

  • Das könnte Studierenden helfen, …
    這可能會幫助學生……

表達反對:

  • Ein Nachteil dabei ist, dass …
    缺點是……

  • Ich sehe das kritisch, weil …
    我對此持保留態度,因為……

  • Es besteht die Gefahr, dass …
    存在……的風險


三、明確表達立場(Zustimmung / Ablehnung)

  • Ich bin (nicht) der Meinung, dass …
    我(不)認為……

  • Ich stimme dem (nicht) zu, weil …
    我(不)同意這一點,因為……

  • Meiner Ansicht nach wäre es besser, wenn …
    依我看,若……會更好。


四、常用連接詞與語法結構

  • obwohl / trotzdem:Obwohl es Vorteile gibt, bin ich dagegen.
  • weil / denn:Ich bin dafür, denn es hilft vielen.
  • deshalb / deswegen:Es ist teuer, deshalb finde ich es problematisch.
  • einerseits …, andererseits …:一方面……,另一方面……

五、模版套用範例

任務範例:
Ihr Freund Michael sagt: „Alle Studierenden sollten vom Staat 1000 Euro im Monat bekommen.“

答題模板:

Viele Studierende müssen arbeiten und haben finanziellen Stress.
Ein Vorteil eines staatlichen Stipendiums wäre, dass man sich besser auf das Studium konzentrieren könnte.
Andererseits kostet das den Staat sehr viel Geld.
Ich bin trotzdem dafür, denn Bildung sollte für alle möglich sein – unabhängig vom Einkommen.


六、結尾語句

  • Zusammenfassend bin ich der Meinung, dass …
    總結來說我認為……

  • Insgesamt überwiegen für mich die Vorteile / Nachteile.
    對我來說,整體而言利大於弊/弊大於利。

  • Deshalb unterstütze ich diesen Vorschlag.
    所以我支持這項建議。


題型三:Text zusammenfassen(摘要文本)

在此題中,你需要將一篇學術性文章科普報導的內容以自己的話口頭摘要出來。重點在於資訊的準確、清楚與結構完整,不需加入個人意見。


一、開場句型(Einleitung)

  • In dem Text geht es um …
    這篇文章是關於……

  • Der Artikel beschäftigt sich mit dem Thema …
    這篇文章探討的主題是……

  • Die Autorin / Der Autor behandelt das Problem …
    作者討論的是……


二、呈現研究內容(Fragestellung, Methode, Ergebnisse)

表示研究目的:

  • Die Studie hatte das Ziel zu untersuchen, ob …
    這項研究的目的是探討是否……

  • Es wurde untersucht, wie / ob …
    研究的主題是……

表示研究方式:

  • Dazu wurden Experimente / Umfragen durchgeführt.
    為此進行了實驗/調查。

  • Die Forscher analysierten …
    研究者分析了……

表示研究結果:

  • Das Ergebnis zeigt, dass …
    結果顯示……

  • Es stellte sich heraus, dass …
    結論顯示……


三、表達結論或評論(optional)

  • Die Forscher kommen zu dem Schluss, dass …
    研究者總結……

  • Abschließend wird gesagt, dass …
    最後指出……


四、時間與邏輯順序連詞(chronologische und logische Struktur)

  • zuerst, dann, danach, schließlich
    首先,然後,接著,最後

  • zum Beispiel, unter anderem, insbesondere
    例如,除此之外,特別是


五、常見陷阱與建議

  • 聚焦重點,避免逐句翻譯
  • 結構清楚,避免跳躍或混亂
  • 不要加入個人意見,本題為純摘要

六、模版套用範例

任務範例:
文章標題:「Verbessern Zimmerpflanzen die Raumluft?」

答題模板:

In dem Text geht es um die Wirkung von Zimmerpflanzen auf die Luftqualität.
Es wird berichtet, dass Pflanzen theoretisch in der Lage sind, schädliche Stoffe aus der Luft zu filtern.
Die Studien zeigen jedoch, dass dieser Effekt in normalen Wohnräumen kaum messbar ist.
Der Luftaustausch durch Fenster ist deutlich wirksamer.
Die Forscher betonen, dass die positiven Ergebnisse oft aus Labors oder geschlossenen Systemen wie der Raumstation stammen.
Deshalb sind Pflanzen zwar schön, aber keine echte Lösung für bessere Raumluft.


題型四:Informationen vergleichen und Stellung nehmen

(比較資訊並發表立場)

這一題要求你根據圖表資訊他人發言內容進行比較,並表達自己的意見。你必須結合數據、觀點與個人立場,展現分析與評論能力。


一、作答結構建議

  1. 引入任務
  2. Ich habe mir die Grafik angesehen und den Beitrag gehört.
    我看過圖表,也聽過了發言。

  3. 重述圖表重點

  4. Laut der Grafik …
    根據圖表……

  5. In der Grafik sieht man deutlich, dass …
    圖表清楚顯示……

  6. 轉述對方的觀點

  7. Mein Kommilitone sagt, dass …
    我的同學說……

  8. Er ist der Meinung, dass …
    他認為……

  9. 表達立場與理由

  10. Ich stimme dem (nicht) zu, weil …
    我(不)同意,因為……

  11. Das stimmt nicht mit den Daten der Grafik überein.
    這與圖表數據不符。


二、常用句型與連接詞

功能 句型表達
陳述圖表 Die Grafik zeigt, dass … / Aus der Grafik geht hervor, dass …
引述觀點 Laut meinem Kommilitonen … / Er behauptet, dass …
表達贊同 Ich stimme ihm zu, denn … / Ich finde das überzeugend, weil …
表達反對 Ich sehe das anders, weil … / Ich kann dem nicht zustimmen.
對比 Im Gegensatz zur Grafik sagt er, dass …
結論 Insgesamt denke ich, dass … / Deshalb bin ich der Meinung, dass …

三、邏輯順序語句

  • Zuerst möchte ich die Grafik beschreiben.
  • Danach gehe ich auf die Meinung meines Kommilitonen ein.
  • Zum Schluss sage ich meine eigene Meinung.

四、模版套用範例

任務範例:
Grafik zeigt: 70 % der Studierenden nutzen das Smartphone im Hörsaal zum Chatten.
Kommilitone meint: „Heutzutage nutzen Studierende ihr Smartphone im Unterricht nur zum Lernen.“

答題模板:

Laut der Grafik verwenden die meisten Studierenden ihr Smartphone im Hörsaal nicht nur zum Lernen, sondern vor allem zum Chatten.
Mein Kommilitone meint dagegen, dass sie es ausschließlich für Lernzwecke benutzen.
Ich kann dieser Meinung nicht zustimmen, denn die Zahlen zeigen etwas anderes.
Deshalb denke ich, dass Smartphones zwar ein nützliches Werkzeug sein können, aber oft auch zur Ablenkung führen.


五、考試技巧提示

✅ 看圖時抓出:
- 最明顯的趨勢
- 最高或最低的項目
- 是否與發言矛盾

✅ 表達立場時,務必結合圖表與內容做出評論
✅ 最後可加一兩句建議或總結句作結。


題型五:Thema präsentieren(主題簡報)

本題要求你針對一個指定主題,結構化地發表一段 2 分半鐘的簡報。評分重點在於是否有明確架構、語言清晰、用語正式並善用連接詞與例證。


一、標準結構(四大段)

  1. Einleitung(開場)
  2. 問候 + 主題說明 + 簡報架構

  3. Hauptteil(主體內容)

  4. 分三點展開,每點搭配說明或例子

  5. Beispiele / Daten(舉例或補充)

  6. 可穿插於主體各段

  7. Schluss(結尾)

  8. 簡短總結,感謝聆聽

二、萬用句型模板

開場問候與引入

  • Liebe Kommilitoninnen und Kommilitonen,
    親愛的同學們,

  • In meiner heutigen Präsentation geht es um das Thema …
    我今天的簡報主題是……

  • Meine Präsentation besteht aus drei Teilen:
    我的簡報包含三個部分:

過渡句與內容轉換

  • Zuerst möchte ich über … sprechen.
    首先我想談談……

  • Danach komme ich zum zweiten Punkt, nämlich …
    接著我將談第二點,也就是……

  • Schließlich möchte ich … darstellen.
    最後我想說明……

舉例說明

  • Ein Beispiel dafür ist …
    一個例子是……

  • Man kann das gut an folgendem Beispiel sehen: …
    我們可以從以下例子看出……

結尾總結

  • Damit bin ich am Ende meiner Präsentation angekommen.
    我的簡報到這裡結束。

  • Ich danke euch für eure Aufmerksamkeit.
    謝謝大家的聆聽。


三、常見主題舉例

主題 展開面向示例
Familie früher und heute 家庭規模、性別角色、生活方式
Soziale Netzwerke im Studium 優點、風險、使用頻率、學習影響
Studium mit oder ohne Nebenjob 經濟壓力、時間安排、學業表現
Mediennutzung bei Jugendlichen 類型、時間、正面與負面影響

四、模版套用範例

任務範例:
Thema: Familie früher und heute

答題模板:

Liebe Kommilitoninnen und Kommilitonen,
in meiner heutigen Präsentation geht es um das Thema „Familie früher und heute“.
Meine Präsentation besteht aus drei Teilen: Zuerst spreche ich über die Familiengröße,
danach über die Rollenverteilung von Männern und Frauen,
und schließlich über die verschiedenen Formen des Zusammenlebens.

Früher lebten in einer Familie oft mehrere Generationen zusammen, heute sind Familien meist kleiner.
Männer waren traditionell für das Einkommen verantwortlich, während Frauen den Haushalt führten.
Heute ist die Rollenverteilung flexibler.
Außerdem gibt es heute viele neue Familienformen, z. B. Alleinerziehende oder Patchwork-Familien.

Damit bin ich am Ende meiner Präsentation.
Ich danke euch für eure Aufmerksamkeit.


五、應試小技巧

✅ 開場句型最好背熟,增加穩定度
✅ 別忘了說明「我的簡報有幾點」與「每段轉場」
✅ 不求華麗,用詞準確、結構清晰最重要


題型六:Argumente wiedergeben und Stellung nehmen

(重述他人觀點並發表立場)

在這一題中,你會聽到一位同學就某主題提出三個論點。你的任務是:

  1. 用自己的話重述這三個觀點
  2. 逐一對每個觀點表達同意或反對的立場,並說明原因

一、答題架構建議

開頭總引:

  • Ich habe den Beitrag meiner Kommilitonin / meines Kommilitonen gehört.
    我聽了我同學的發言。

  • Sie / Er hat drei Argumente zum Thema … genannt.
    她/他針對這個主題提出了三個論點。

每點展開(建議重複三次此結構):

  1. 重述觀點(使用間接引語)
  2. 表達同意/反對
  3. 簡單說明原因

二、常用句型模板

1. 重述觀點(Indirekte Rede)

  • Mein Kommilitone hat gesagt, dass …
  • Er meint, man solle / könnte …
  • Sie ist der Meinung, dass …
  • Ihrer Ansicht nach ist es wichtig, dass …

2. 表達立場

  • Ich stimme dem zu, weil …
  • Ich sehe das genauso.
  • Ich bin anderer Meinung, denn …
  • Dieses Argument überzeugt mich nicht, da …

3. 理由補充

  • Ein Grund dafür ist, dass …
  • Das finde ich problematisch, weil …
  • Aus meiner Sicht wäre es besser, wenn …

三、連接句與過渡語

  • Zuerst möchte ich auf das erste Argument eingehen.
  • Danach spreche ich über den zweiten Punkt.
  • Schließlich komme ich zum dritten Argument.
  • Zum Schluss möchte ich meine Meinung zusammenfassen.

四、模版套用範例

任務範例:
Thema: Verbot von Benzin- und Dieselfahrzeugen – Umstieg auf Elektromobilität

聽到觀點(簡略):
1. Elektroautos sind umweltfreundlich.
2. Strom ist günstiger als Benzin.
3. Ladesäulen gibt es überall.

答題模板:

Mein Kommilitone hat gesagt, dass Elektroautos umweltfreundlicher sind.
Ich stimme dem zu, weil sie kein CO₂ ausstoßen.

Außerdem meinte er, dass Strom günstiger als Benzin ist.
Das sehe ich anders, denn Strompreise steigen und das Laden dauert lange.

Schließlich sagt er, es gebe überall Ladesäulen.
Ich kann dem nicht zustimmen, denn auf dem Land ist die Infrastruktur oft schlecht.

Insgesamt finde ich den Umstieg auf Elektromobilität sinnvoll, aber es gibt noch viele Herausforderungen.


五、應試技巧與提醒

筆記時用關鍵字快速記下三點
每點皆需有清楚的立場與理由
語言準確勝過花俏詞彙,重點是清晰與結構化
間接引語與 Konjunktiv I/II 加分但不強制


題型七:Maßnahmen bewerten und Vorschläge machen

(評價措施並提出建議)

這一題模擬你在某個會議或說明會上,針對一項既定政策或措施提出評論與改善建議。你需表達立場、說明理由,並提出可行的替代方案


一、標準答題結構(四步驟)

  1. 導入主題(簡述你要回應的措施)
  2. 評價措施(指出其優點或問題)
  3. 提出建議(補充或替代措施)
  4. 說明理由或預期效果

二、萬用句型

1. 開頭引入

  • Ich möchte nun die geplanten Maßnahmen kommentieren.
    我現在想對這些計畫中的措施發表看法。

  • In der Ankündigung heißt es, dass …
    公告中提到……

  • Es geht darum, dass …
    重點在於……

2. 評價現有措施

  • Ich finde diese Maßnahme sinnvoll / problematisch, weil …
    我認為這個措施很有意義/有問題,因為……

  • Aus meiner Sicht reicht das nicht aus.
    在我看來這還不夠。

  • Diese Lösung überzeugt mich nicht, denn …
    這個方案不能說服我,因為……

3. 提出建議與替代方案

  • Ich würde vorschlagen, dass …
    我建議……

  • Eine bessere Lösung wäre, … zu …
    一個更好的辦法是……

  • Man könnte stattdessen …
    可以改為……

4. 說明理由與效果

  • Dadurch könnte man … verbessern / erreichen.
    這樣可以改善……

  • Das hätte den Vorteil, dass …
    這樣的優點是……

  • So würde man vermeiden, dass …
    如此可避免……


三、常用連接詞

  • Einerseits …, andererseits …
  • Deshalb / deswegen
  • Im Vergleich dazu
  • Stattdessen / zudem / außerdem

四、模版套用範例

任務範例:
Universität will geisteswissenschaftliche Studiengänge nur noch online anbieten, um Geld zu sparen.

答題模板:

In der Ankündigung steht, dass die Universität alle geisteswissenschaftlichen Studiengänge online anbieten möchte, um Kosten zu sparen.

Ich finde diese Maßnahme problematisch, weil der persönliche Austausch im Unterricht sehr wichtig ist.
Online-Lehre kann zwar Geld sparen, aber sie ersetzt nicht die Qualität des Präsenzunterrichts.

Ich schlage vor, stattdessen andere Einsparungsmöglichkeiten zu prüfen, z. B. weniger Druckmaterial oder gemeinsame Veranstaltungen mehrerer Institute.

So könnte man Kosten reduzieren, ohne die Qualität der Lehre zu gefährden.


五、應試技巧與提醒

✅ 評價時「正面 + 問題點」都可提,不必完全否定或贊同
✅ 建議要具體、合理,可結合你自己的經驗或現實可行性
✅ 避免只提批評,一定要提出替代方案!