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TestDaF Schreiben 任務一 筆記整理

第一部分：題型說明

📌 考試任務說明

  • 在此考試部分，你需在一個學習平台上發表一篇短文，針對某主題與教授或其他課堂成員進行討論。
  • 字數：至少200詞，使用正式風格（formeller Stil）
  • 題型形式：開放式問題，有時搭配1–2個短語句作為引導
  • 時間限制：30分鐘（作答時間一到，自動跳至下一題）

第二部分：答題步驟詳解

✅ Schritt 1: Aufgabenstellung verstehen

閱讀題目，理解爭點立場
- 仔細看題目的導入與問題，引導你了解討論的焦點（如：「學校應否給分？」）

範例題目：

Auf einer Lernplattform diskutieren Sie mit Ihrem Dozenten und anderen Seminarteilnehmenden über das Thema „Schule ohne Noten“. Schreiben Sie einen kurzen Beitrag. Nehmen Sie Stellung dazu, welche Vor- und Nachteile es für Schülerinnen hat, wenn sie keine Noten bekommen.*

✅ Schritt 2: Statements umschreiben

題目常提供兩句短語（Statements）作為立場提示
- 你必須「轉述」這些句子，不可照抄
- 每一句都代表一種立場（支持 / 反對）

例：

Statement 1: Schulnoten machen eine Vergleichbarkeit unter den Schülern möglich.
→ 轉述：Mit Schulnoten kann man die Leistung der Schüler vergleichen.

Statement 2: Die Schule sollte vor allem die Neugier und Freude am Lernen fördern.
→ 轉述：Am wichtigsten ist, dass Schüler motiviert sind, zu lernen.

✅ Schritt 3: Argumente sammeln und begründen

收集支持雙方的論點，並提供原因與例子

Vorteile von Schulnoten：

  • Mit Schulnoten kann man die Leistung der Schüler vergleichen.
  • Man sieht auf einen Blick, wie die Schüler stehen (z. B. im Zeugnis).
  • Lehrkräfte, Eltern und Arbeitgeber verstehen die Bedeutung der Noten.
  • 可以比較學生之間的表現。
  • 一眼就能看出學生的程度（例如成績單上）。
  • 老師、家長、雇主能了解成績的意義（例如：sehr gut / gut 等）。

Nachteile von Schulnoten：

  • Motivation ist wichtiger als reine Leistungsmessung.
  • Noten zeigen nicht, wie Schüler ihre Leistung verbessern können.
  • Konzentration auf Noten kann vom eigentlichen Lernen ablenken.
  • 成績無法顯示學習進步的能力。
  • 學生可能因為成績而失去學習動力。
  • 過度關注分數，反而忽略學習本身。

✅ Schritt 4: Eigene Meinung formulieren

表達個人立場，並提出建議或限制條件

範例：

Meinung: Ich bin eher für Schulnoten.
Begründung: Bessere Vorbereitung auf Studium und Berufsleben.
Beispiel: In Deutschland nutzt man Arbeitszeugnisse mit Formulierungen, die wie Noten wirken.
Einschränkung/Vorschlag: Noten erst ab der 5. Klasse, dazu regelmäßige Rückmeldung geben.

✅ Schritt 5: Logische Struktur wählen

選擇合理的結構來組織你的文章：

方法一：
1. 先寫支持觀點（2–3點）
2. 接著反方觀點（1–2點）
3. 最後表明自己的立場 + 建議

方法二：
每段都對比一個優點 vs 一個缺點，對立交叉式呈現（例如：一段講某個優點，緊接一段提出反駁）

✅ Schritt 6: Checkliste zur Überprüfung

撰寫文章時，注意以下原則：

  • 所有重要觀點都有提到
  • 每個觀點都有理由 + 例子支持
  • 語句之間邏輯清晰，有適當的連接詞
  • 避免重複
  • 段落語意清楚，主題明確

✅ Schritt 7: Einleitung und Schlusssatz formulieren

第七步：撰寫引言與結尾段

Einleitung – 引言段撰寫

德文說明：
Formulieren Sie eine passende Einleitung, mit der Sie in das Thema einführen.

中文解釋：
撰寫一個合適的開場段，引導讀者進入主題，點出討論背景與議題的當代意義。

提示問題： - Warum ist das Thema relevant oder aktuell?
（這個主題為何重要／具時代性？） - In welchem Kontext wird es diskutiert?
（在哪些情境或領域中，這個議題正在被討論？） - Kennen Sie ein Beispiel dazu?
（你知道與此主題有關的具體例子嗎？）

範例引言：

Noten sind ein standardisiertes System für Schulen und das Bildungssystem.
Aber wirken sie sich eher positiv oder negativ auf die Leistung der Schüler aus?
Manche bezweifeln den pädagogischen Sinn von Noten und diskutieren das Modell einer Schule ohne Noten.

成績是學校和教育體系中的標準化制度。
然而，它們對學生的學習表現是帶來正面還是負面的影響呢？
一些人對分數的教育意義表示懷疑，並討論起無成績制度的學校模式。

Schlusssatz – 結尾段撰寫

德文說明：
Im Schlusssatz können Sie diese Frage wieder aufgreifen.

中文解釋：
在結尾句中，你可以呼應引言中的問題，做出總結、提出建議或再次強調你的立場。

句型建議： - Abschließend lässt sich sagen, dass …
- Insgesamt bin ich der Meinung, dass …
- Zusammenfassend kann man feststellen, dass …

範例結尾句：

So hätten Noten zusammen mit einer Rückmeldung auch einen pädagogischen Sinn für die Schülerinnen und Schüler.

如果成績搭配有系統的回饋，那麼它們就可以對學生產生教育上的意義。

Teil 3: 模板句型與語句連接

Einleitung（開場引言）：

Noten sind ein standardisiertes System für Schulen. Dennoch wird oft diskutiert, ob sie sinnvoll oder überholt sind.

Argumentative Wendungen（支持 / 反對）：

  • Ein Vorteil ist, dass ...
  • Außerdem muss man beachten, dass ...
  • Auf der anderen Seite bedeutet das, dass ...
  • Ein Gegenargument wäre, dass ...
  • Dennoch bin ich der Meinung, dass ...
  • Meiner Ansicht nach ...
  • Ich denke, man sollte ...

Schluss（結尾）：

Zusammenfassend lässt sich sagen, dass Noten eine sinnvolle Orientierung sein können, wenn sie durch regelmäßige Rückmeldungen ergänzt werden.

Teil 4: Bewertungs-Checkliste

撰寫完後，請檢查以下內容是否達成：

  • [ ] 所有重要的論點都有提到
  • [ ] 每個論點都有原因與例子支持
  • [ ] 語句之間有邏輯連接
  • [ ] 每一點只出現在一個段落
  • [ ] 避免重複與冗詞
  • [ ] 每段有清楚主題句（Themen-Satz）
  • [ ] 使用了恰當的連接詞，如 außerdem, deshalb, trotzdem 等
  • [ ] 融入了題目給出的Statements（但有改寫）
  • [ ] 你的個人觀點清晰，並有合理建議或折衷方案
  • [ ] 有引言與結論

Empfehlung zur Zeiteinteilung

  • 5 分鐘：理解任務、筆記草擬
  • 20 分鐘：撰寫正文
  • 5 分鐘：校對、修改、重讀

練習主題建議（Schreibtraining）

Sollte die Schule auf Noten verzichten?
→ 依照上述結構與表達方式，寫出一篇 200 字正式文章。